摘要

小学全科型教师的培养是教育事业发展的现实需求,科学合理的课程设置是保证培养质量的关键所在。在课程设置时应紧扣人才培养目标和教师素养要求,以课程设置原则为指导,积极探索构建符合地方小学教育专业人才培养的课程体系,以满足社会对全科型教师的需求。

全文