摘要

新课标发布后,劳动课程成为国家课程。作为必修课的劳动课应该怎么教?这是很多一线教师所困惑的问题。要解决这一问题,应厘清劳动课程的特质,把握劳动课程的教学要素,建构劳动课堂教学的范式及变式,如此,才能有助于教师教好课堂上的劳动,更有助于切实发展学生的劳动素养。