校园语言景观建设与国家通用语言文字教学

作者：王腾; 景治强

来源：公关世界, 2022, (10): 104-105.

DOI：10.3969/j.issn.1005-3239.2022.10.048

• 语言景观
• 语言习得
• 国家通用语言文字

学生在校园内学习生活，与语言景观发生互动的过程中学生进行了潜意识、偶发性语言习得。无论是官方还是私人设置的校园语言景观都发挥着自己特定的功能。校园语言景观为大学生在学习国家通用语言文字的过程中，展现了丰富、真实的语言生活；促成了潜意识、偶发性语言习得的发生；提供了多模态语言学习环境；营造了良好校园人文环境。因此，我们需要将显性语言教育和隐性语言习得相结合；规范语言景观；塑造校园文化、传承中华文化；调动学生学习国家通用语言文字的主动性。

• 单位
  新疆师范大学; 昌吉学院