<正>随着时代的发展,越来越多的领域需要工匠精神。同样,培育高职学生的各类素养也需要融入工匠精神,而数学建模则是提高学生数学素养的有效途径。笔者从工匠精神的内涵、融入工匠精神的必要性、实践以及融入工匠精神的成效等方面进行探讨,希望对高职院校提高数学教学效果有促进作用,不断将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。