“电磁学”课程是大学理工科专业特别是物理学师范专业中一门非常重要的专业课程.提出了一种“导学结合，独立探究”的“电磁学”课堂教学模式，从“导学结合，独立探究”教学模式的特征和实施过程两个方面对该教学模式进行了系统的论述，并以磁场部分的教学为例，对“导学结合，独立探究”教学模式的特征和实施过程进行详细的讨论和分析.
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