<正>单元整合,不是简单地相加,而是在单元目标、单元要求的统摄下,对诸多语文元素进行取舍、分配和利用。初中语文第六册戏剧单元包括剧本《屈原》(节选)、《天下第一楼》(节选)和《枣儿》三篇课文。在单元教学中,笔者从台词的潜在语义、台词的表达技巧和台词对人物形象的塑造上进行了整合。台词的表面意义并非真正意义。戏剧台词的最大特点是其隐含着潜台词,即透过台词表面意义折射的潜在语义。教学中,笔者以《屈原》(节选)为例,
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