教师培训团队跟岗培训模式的建构与实践

作者：向鹏飞; 黄兰兰

来源：教师, 2019, (19): 125-126.

• 跟岗培训
• “四为”
• “五+”
• “六以”

文章以湖南省益阳市资阳区、张家界市永定区教师培训团队跟岗培训实践为基础,建构"四为、五+、六以"教师培训团队培训模式;着眼学员需求、突出本土特色、聚焦跟岗实践、落脚跟岗实效;体现培训管理的示范性、课程设计的创新性、项目经验的可复制性,为做实做精跟岗实践培训提供可复制、可借鉴、可推广的项目经验。