高职学生的就业意愿、就业质量和就业能力研究是高校就业工作的重点。电商创业为高职院校学生就业开辟出一条新途径。然而,高职学生自觉、理性的创业行为还未形成。激发高职院校学生的创业潜能,将其创业意愿转化为创业行为将会成为一个迫切需要解决的问题。本研究引入计划行为理论,研究互联网背景下高职学生电子商务创业意愿,分析高职院校学生电子商务创业行为的影响因素,揭示其创业行为的形成机理。
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