利用微信的即时通讯优势，构建基于微信的“湖师无机及分析化学实验”教学PBL+微信辅助平台。以问题为导向，将课前线上自学讨论、课中实验操作训练、课后巩固提升相结合，应用于无机及分析化学实验教学。实践表明：PBL+微信教学模式能有效解决实验教学课时少、师生互动少、学生主动性差、动手能力弱等问题，充分调动学生的学习积极性，改进学习效果，提高教学质量。
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