小升初数学教学的衔接初探

作者：瞿新梅

来源：考试周刊, 2020, (02): 79-80.

• 小升初
• 数学教学
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从小学步入初中,是一个人从稚嫩走向成熟的标志,也是学生获取新知识、新技能的重要契机,因此,做好小升初的数学教学工作,能够引导学生转变数学学习思维,变得善于观察生活,将数学知识与生活场景联系到一起,锻炼其理性思维的同时,为提升其解题能力、促进其综合素质的全面发展奠定坚实的基础。本文主要研究小升初数学衔接教学策略。