大学英语听力课程教学技巧探索

作者：孙菲菲

来源：知识经济, 2011, (04): 145-146.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2011.04.026

• 听力
• 教学技巧
• 心理
• 泛听

本文致力于探索研究大学英语听力课程的教学技巧,在教学内容中要注意更新内容,并且添加技巧性内容的讲解:帮助学生把握听力练习的节奏,针对必考题型加强练习,掌握做笔记的技巧,了解听力语言的特点。另外教师在教学中还要注意学生心理情绪的疏导,并在精听练习外辅以泛听练习。