以说悟理，助力思维发展

作者：龚卫权

来源：数学教学通讯, 2021, (04): 58-59.

• 说实例
• 说算法
• 说顺序
• 思维
• 发展

以说为媒介,促进学习思考的深入,助推数学思维的发展,是小学生数学核心能力发展的基本路径。为此,在教学中教师就得创设:说实例、说顺序、说算法等情境,以帮助学生更好地感悟概念,建构认知,促进算理的理解、计算问题解决思路的明晰等,让有效数学学习成为一种必然,让他们的数学思维在学习中不断发展。