案例驱动的“时序数据分析与挖掘”课程教学改革

作者：夏佳楠; 王晶

来源：计算机教育, 2023, (10): 92-95.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.10.023

• 案例教学
• 时间序列分析
• 递进式实验
• 研究生课程
• 时序数据分析与挖掘

针对人工智能交叉学科背景下的复合型人才培训需求和目标，提出结合不同专业学生的研究领域和方向，采用案例教学模式与递进式设计理念结合的教学方法，介绍时间序列分析挖掘课程的实验设计和内容、教学方案和评价、课程反馈等，通过实施过程介绍说明教学改革取得了较好的成效。

• 单位
  北京交通大学