阅读教学是语文学科教学和培养学生语文核心素养的重要环节。强化学生的主体性阅读，实现深度阅读，让学生真正走进文本，有助于提升学生的阅读能力。中学语文教师要基于文本细读的方式进行阅读教学，引导学生由点到面、逐步深入理解文本，由浅入深、实现深度挖掘文本，由形到神、精准聚焦文本内涵，由此及彼、多元深度解读文本，从根本上提高学生的阅读能力，提升学生的语文综合素养。
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