小练笔之“练”点

作者：翁芳兰

来源：小学时代, 2019, (12): 23-24.

<正>《语文课程标准》指出":写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"但习作教学仍是语文教学中的棘手问题,如何提高学生习作水平也仍是许多语文老师的困惑。在偏远农村小学中,学困生面积大,厌读怕写的现象特别严重。许多学生一提到写作文就一筹莫展,无从下手。学生中还普遍存在以下几种现象:第一,学生缺乏写作兴趣和热情,把写作视为一项不得不完成的任务,马虎应付,感受不到写作带来的快乐。