<正>实验是物理学科的重要组成部分,高质量的实验教学有助于提高学生的观察能力、思维活性与物理素养。课堂演示实验既能帮助学生理解物理概念、建立物理模型、把握实验材料、梳理实验流程、观察实验现象、得出实验结论,又能打破传统物理课堂教学的局限性,带给学生视觉刺激,激发学生思维活性与课堂活性,有助于构建高效实验课堂。本文通过分析在高中物理教学中应用演示实验的策略,探索创新物理教学模式。