巧截长,妙补短,一题多解趣味生

作者：周强

来源：中学数学教学参考, 2022, (18): 33-35.

• 截长补短法
• 几何模型
• 一题多解

在日常解题教学中,教师应引导学生关注常见的几何模型,把握题目关键条件,从多角度进行思考,从而提升学生的解题能力和发散思维能力。