企业视域下高职学生职业素养现状与评析

作者：严丽娜

来源：广东职业技术教育与研究, 2023, (05): 109-116.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.05.020

• 高职院校
• 职业素养
• 三全育人

高等职业教育旨在培养符合当前社会经济发展的技术技能型人才，以更好地服务于社会经济发展。本研究针对123家企业的情况，采用问卷的形式，深入探究高职院校毕业生职业素养水平，并得出结论：企业对高等职业院校毕业生的职业素养比较满意，满意程度超88.61%，但由于各性质、规模、行业以及创办时间的影响，企业的职业素养评估存在一定差异。此外，企业更加关注毕业生的职业理想、道德观以及个人品德，认为学生的职业素养比学历、技能更重要。然而，对于高职院校来说，对学生职业素养的培养却往往被忽视。因此，本研究构建“1+2+N”三全育人体系，提升学生职业素养；校企双方“三对接”协同育人，提高学生职业能力；注重职业素养的形成性评价，培育学生良好的行为习惯。

• 单位
  惠州工程职业学院