情景模式下幼儿园趣味课堂教学探究

作者：赵洪辉

来源：当代教研论丛, 2020, (05): 138.

• 情景模式
• 幼儿园
• 趣味课堂
• 探究

在教育体系中,幼儿教育是启蒙阶段,对其专业性要求很高,对幼儿教师的要求也很高。随着时代的发展,针对新时期儿童的特点,幼儿教育的形式有必要发生改变,而情景教学在幼儿园教学中作用显著,本文主要围绕情景模式下幼儿园趣味课堂展开分析和研究。