基于核心素养的生物学情境化试题分析及启示——以2021年高考全国乙卷为例

作者：刘欣杨; 黄彩湄; 胡刚

来源：中学生物教学, 2023, (20): 78-80.

• 问题情境
• 核心素养
• 试题分析
• 教学启示

基于问题情境和核心素养对2021年高考全国乙卷生物学试题进行分析,得出以下教学启示:重视基础知识,学习回归教材,加强实验教学,倡导探究性学习及情境创设,促进素养的落实,为新高考背景下高中生物学教学提供参考。

• 单位
  南宁师范大学; 广西师范大学; 生命科学学院