思辨能力作为大学生不可或缺的一种能力,在实际的课堂教学中却没有得到有效地培养和锻炼。英语专业的精读课是专业必修课,因此在培养学生的思辨能力方面应该扮演着重要的角色。因此本文以学生思辨能力的培养现状为出发点,结合精读课的特点,提出了一些精读教学中思辨能力的培养对策。