以培养“四基”提高“四能”为抓手 促进数学核心素养的发展

作者：朱龙

来源：中国民族教育, 2023, Z1: 56-58.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2023.z1.020

• 课程标准
• 核心素养
• 四基
• 四能

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，通过义务教育阶段数学学习，学生要发展“三会”，获得“四基”，提高“四能”。“四基”“四能”是发展学生核心素养的有效载体，本文将就如何在义务教育阶段数学教学中，以获得基本活动经验为先导培养“四基”，以强化数学整体性为驱动提高“四能”谈谈笔者的思考。