<正>学生对于事物的认知都有着强烈的求知欲和探知欲,并且接受能力也比较强,在初中语文的教学中,教师将情境教学法合理地应用于日常的教学中,以此来和传统教学中的缺陷进行互补,创建生动有趣的语文课堂教学,让学生在轻松愉悦的良好氛围中学习语文知识,加入情境教学使枯燥乏味的课堂变得生动有
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