初中物理学困生的转化刍议

作者：陈军

来源：学周刊, 2020, (02): 92.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.088

• 初中物理
• 学困生
• 转化工作

初中阶段的物理学习是一个循序渐进的过程,随着知识的不断丰富和深入,一些学生逐渐感觉到吃力,尤其是到了初三阶段,学困生比例越来越大,转化难度也越来越大。在不断开展物理教学改革的同时,教师应多关注学困生的转化工作,这也是教育教学的重点和难点。