“一带一路”下的高等职业教育“课程思政”教学创新发展研究

作者：刘颖

来源：现代职业教育, 2019, (08): 72-73.

• “课程思政”
• 高职英语
• 思想引领
• 文化内涵

在2016年12月7日召开的全国思想政治工作会议上,会议强调要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行。那么作为高职院校基础课程的英语如何进行"课程思政"的教学创新则引发新一轮的探讨。随着"一带一路"的提出,作为语言互通机制的英语,其教学影响力愈发重要。以高职英语课程为例,进行创新教学剖析,挖掘其学科内的思想政治教育资源,通过英语文化教学强化母语文化内涵解析,结合高职学科专业特色加强高职英语的专业性和实用性,提高高职英语教学质量,为促进"一带一路"建设与发展培养专业技能型人才奠定一定的语言基础和人文素养。

• 单位
  辽宁林业职业技术学院