自闭症是一种较为常见的儿童心理疾病，音乐治疗作为一种常用的治疗方法之一，其让人愉悦的特性，使儿童对其接受程度更高。本研究运用接受式和即兴演奏式音乐交叉治疗与接受式音乐治疗两种治疗模型，对个案的研究结果进行对比分析，对这两种音乐治疗模型的优缺点进行比较综合，探索出更好的音乐治疗方法，以帮助自闭症儿童的成长，促进他们的人际交往，使他们尽可能地融入社会。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
