摘要

<正>近年来,随着农村学前教育的快速发展,新建幼儿园大量出现,幼儿园教师人数随之剧增。以四川省宜宾市江安县为例,2010—2018年的8年间,该县公办独立幼儿园从3所增加到18所,幼儿园在编教师也由76人增至近400人,大量新手教师进入专业发展的关键期。在农村幼儿园教师人数剧增的同时,学前教育理念也在发生着深刻变化。教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)