自读是部编版初中语文教材中连接教读与课外阅读的桥梁，自读课堂的优化关系着初中生阅读素养的提升。因此，在初中语文阅读指导中，教师应充分重视语文自读教学活动，从对自读课堂教学现状的分析入手，针对当下初中语文自读教学中存在的问题，精确自读课堂定位，用好教材助读资源，做好自读驱动引导，提升初中生的课堂自读效率。
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