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摘要
在经济全球化进程不断推进的背景下,国际交流日益深化,国际型、应用型人才成为人才培养的主要方向。大学英语是体育高职学生必修的公共课程,对培养综合型体育人才起着重要作用。该文在案例教学法的视域下,以广西体育高等专科学校为研究对象,分别从教师、学生、学校三个角度,分析影响大学英语课堂教学的因素。以期将提高学生英语能力与培养优秀的体育人才有机地结合起来,切实提升学生的人文综合素质,提高体育高职院校英语教学水平。
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在经济全球化进程不断推进的背景下,国际交流日益深化,国际型、应用型人才成为人才培养的主要方向。大学英语是体育高职学生必修的公共课程,对培养综合型体育人才起着重要作用。该文在案例教学法的视域下,以广西体育高等专科学校为研究对象,分别从教师、学生、学校三个角度,分析影响大学英语课堂教学的因素。以期将提高学生英语能力与培养优秀的体育人才有机地结合起来,切实提升学生的人文综合素质,提高体育高职院校英语教学水平。
