<正>2018年《高中英语课程标准》指出,要尽可能地使学生从不同渠道,以不同形式亲身感受和直接体验语言和语言运用。除教材外,还应开发和利用其他课程资源,指导学生进行大量的课外阅读。笔者发现,高中学生的课外英语阅读存在以下几方面的问题:课外阅读资源缺乏,现有资源利用率低,学生阅读面窄;学生没有自主阅读的习惯,缺少课外阅读的兴趣和信心;学生不知道如何选择阅读材料,没有阅读计划,不
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
