小学生的认知能力正处在发展阶段,语文教学中需要通过科学合理的知识呈现方式才能让学生轻松愉快地获得知识、接受教育。因此,教师要努力地创设出适应儿童认知方式的教学情境,才能激活学生的思维,进而帮助学生理解知识,内化知识,进而达到提高教学质量的效果。本文围绕如何在小学语文教学中创设情境进行阐述,旨在提高学生的认知能力。
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