怎样在小学语文教学中渗透中国传统文化

作者：王新刚

来源：读写算, 2019, (19): 40.

• 小学语文
• 教学
• 渗透
• 中国传统文化
• 汉字
• 古诗词

新的语文教学大纲以及新的课程标准用"语文不仅是一种交际工具,也是人类文化的载体,同时是人类文化的重要组成部分,有着工具性和人文性的统一。"来定义语文学科的性质。如果说语文教材是中华优秀传统文化的载体,那么语文课程则是学习中华优秀传统文化的基础。通过在语文课程中对汉字结构、古诗词、历史典故以及写作等环节的教学,才能使学生从小发现、开采中国传统文化中无比丰富的知识资源。因此,作为小学生来讲,要从小学意识到语文学科的重要性,才能为今后更好地了解和学习中华优秀传统文化博大精深的内涵打下良好的基础。