语文课堂中学生表演性朗读的运用

作者：张雪香

来源：语文教学与研究, 2018, (24): 61.

<正>所谓的表演性朗读并不难理解,顾名思义,指的就是在教学过程中,让学生以表演的形式对课文的内容加以解析,并且完成朗读,这样能够有效的提升学生对于课文的理解。从根本上来说,就是将课文中的一些相对简略隐晦的字面表达或者情感表达进行加工和丰富,这种表演性朗读对于学生的课堂活跃度的要求比较高。在实际的落实过程中,学生必须要有极高的积极性跟随教师的思路并且愿意与教师配合才能够保证表演性朗读的质量。