小学科学是一门综合性、活动性和实践性较强的学科，对丰富学生的科学知识、培养学生的科学思维具有重要作用。采用探究式教学方法开展小学科学教学，有利于突出学生的主体地位，丰富学生科学探究体验。在新课标背景下，教师要注重调动学生已有经验，引领他们踏进科学探究之门，通过创设教学情境生成探究问题，引导学生在小组合作的过程中透过事物现象探究科学本质，同时借助有效评价提升学生科学探究的积极性，使学生遨游在科学知识的海洋。
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