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摘要
近年来,我国高职院校教学还存在着很多问题,教学观念的落后,教学模式依然采用传统以老师讲解为主的方式,教学课堂枯燥乏味等现状,不仅无法调动学生学习积极性,也降低了教学效果和质量。因此,在工程教育认证背景下,为了给社会和国家培养出综合能力素质强的人才,老师就必须要结合现阶段教学中各个环节中存在的实际问题,对课程体系的构建、改变教学方式、丰富教学内容等内容进行全面的调整和优化,促进教学质量的提升。本文根据工程教育专业认证的内涵,提出了工程教育专业认证背景下实践教学改革的有效手段。希望能够为我国高等教育事业的发展与改革提出一些可行性的建议。
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单位重庆工程学院
