组织育人在高校“十大”育人体系中居于重要地位、发挥重要作用。全面考量高校党组织育人现状，探索高校党组织育人路径，提升高校党组织育人质量，既是推进新时代高校党的建设高质量发展的现实之需，也是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要之举。通过实践与思考，文章提出高校党组织育人“三三”实践模式，目的在于强化高校党组织育人功能，提升党组织育人质量，为深入推进党组织育人提供参考借鉴。
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