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摘要
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确了化学学科五大核心素养,关于简单有机化合物及其应用的学习,要求以典型简单有机化合物为例,引导学生建立官能团及有机物分类的初步认识;通过模型拼插等活动引导学生认识有机化合物中碳原子的成键特点、价键类型以及简单分子的立体结构,提倡采用观察实验现象、联系生产生活实际、归纳总结等策略对典型有机化合物的结构、性质及其应用进行教学[1]。由此可见,新课标提倡通过联系生产生活、拼插模型、实验探究等多种手段对简单有机化合物的教学内容进行结构化设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力。POE(Predict-Observe-Explain)教学策略基于学生本位,分为以下三个步骤:
