在素质教育时代创造力的培养一直是热点话题,尤其在我国整体创造力还不够强的背景下,明确创造力的内涵和重要性是首要任务,我国创造力的现有状态,包括科技和科研等领域创造力的缺乏,是引起创造力不足的教育因素,创造力的继续发展需要更透彻的分析。
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