摘要

基于自主学习、合作学习的概念和建构主义理论、自主学习理论和合作学习理论,针对组织行为学教学现状和当今大学生的特点及能力水平,笔者从设计和构建"风车模型",探讨团队自主学习"风车模型"在组织行为学教学中的实践。