<正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第七单元数学广角P114。教学目标:1.了解身份证编码的编排方法,体会编码编排的特点。2.通过观察、比较、分析探究身份证编码的规则,培养初步的抽象、概括能力。3.在学习的过程中,体会到数学与现实生活的紧密联系,从而对数学学习产生兴趣,同时,树立应用数学的意识。教学重点:了解身份证号码的结构与含义,初步学会用数进行编码。教学难点:身份证的编码规则。教学过程:
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