<正>[课堂再现]一、抄读感知(学生抄写,老师帮忙扶住摇晃的黑板。)师:刚刚看两位同学写得很艰辛,不过能够上台来写,这种勇气还是值得我们学习的。虽然做了反面教材(笑声),但期待下一次上台的时候,能有所进步。师:再给你一次机会,你来把它有感情地读一遍。(生读,学生一阵哄笑。)师:同学们都在笑,(用手示意)那位同学你笑什么?
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