核心素养下的初中音乐大单元教学策略

作者：付新燕

来源：天津教育, 2022, (18): 128-130.

<正>“大单元”教学，是指打破原来传统的音乐教学模式，以单元作为教学基本单位进行教学的活动。教师在实施大单元教学的过程中，既可以按照教材中划分的单元内容，也可以打破教材中划分的单元内容，进行知识的整合，甚至跳出教材，增、减运用适合的课程资源，优化、完善教学内容，满足不同学生的学习需求。教师通过大单元教学，能更好地使学生系统化地学习音乐知识，也能综合提高学生的音乐核心素养。