血液病学教学实践中临床思维能力的培养

作者：李庆生

来源：安徽医药, 2017, 21(10): 1943-1944.

• 血液病学
• 临床思维
• 模拟技术
• 教学方法

血液病学是一门专科性很强的临床课程,培养正确的临床思维能力是血液内科临床教学中的重要内容。通过血液病学课程教学实践发现:提高课堂教学效果,重视临床实习带教,利用模拟技术,可以有效地提高学生的临床思维。

• 单位
  安徽医科大学第一附属医院