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摘要
高校环境设计专业以培养应用型设计专门人才为主要任务,实践性是其专业突出的特征,环境设计的学科类型也注定了设计实践是其教学的主要内容。环境设计专业的人才培养服务于社会建设,面向于美化环境,故而实践性的、应用性的设计实践能力成为设计人才培养的重要内核。与此同时,课程作为人才培养的核心,独立实践教学课程体系的健全与否,一定程度上将决定环境设计人才培养的优劣。因此,文章基于社会学的视角与独立实践教学课程的现状分析,提出了五个方面的环境设计专业独立实践教学课程改革举措,以期为当下高校环境设计专业的实践性课程建设提供有益的改革路径。
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单位重庆电子工程职业学院
