研究表明,适当地惩戒可以对学生的学习行为习惯进行引导与规范,使学生在学习中养成良好的学习习惯,对学生的学习及以后的工作生活都是非常有利的。但是小学生年龄小,身心发展尚不健全,正处于人格的养成时期,所以,这一阶段惩戒教育的开展必须要适度,要合理,切忌损伤学生的自尊心。本文将对小学教育中的适度惩戒展开研究,总结一些经验,以供参考。
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