如何指导低年级学生自主学习

作者：莫桃艳

来源：读写算, 2018, (16): 153.

• 低年级
• 自主学习
• 指导

低年级的儿童由于年龄特点,学习的自觉性不强,这就需要教师一步一步的引导和培养。本文试图从教师更新教学观念,确立主体地位;创设情境,实施愉快教学;教给方法,重视培养能力;课后延伸,养成良好习惯等方面论述如何加强对低年级学生进行自主学习指导,使学生成为会学习的人。