摘要

<正>在小学英语教学中,阅读教学是重点之一。在以学为中心的教学理念下,小学英语阅读教学采取分层教学法,能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景,对基于学生学情,进行分层编组;借助问题驱动,进行分类指导;分层阅读检测,提升阅读能力的策略进行了探究。阅读课是英语教学的重中之重,也是教学难点所在。由于小学生普遍词汇量掌握不多、阅读技巧生疏、阅读理解能力匮乏,导致其很难保质保量完成阅读任务。在新课程理念下,