中美初中物理教材中科学方法呈现方式的比较研究

作者：蔡媛媛; 周岚

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (17): 142-143.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.06.064

• 物理教材
• 科学方法
• 呈现方式

本文以人教版《物理》和浙教版《科学探索者》为研究对象,以科学方法为研究切入点,对科学方法在中美初中物理教材中的呈现方式进行了比较。