<正>视唱练耳作为音乐素养教育中的基础学科,是音乐美育中不可缺少的一部分,作为音乐美育欣赏能力提高的重要途径,其会呈现出哪些特点?在视唱练耳学习实践中又应该具备哪些符合时代要求和具有创新性的学习内容?因此,本文拟以视唱练耳课程的美育功能价值为基础,探讨视唱练耳潜在的美育功能,从而促使视唱练耳教学的基础理论与音乐美育的学习活动形成一个统一的有机整体。
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