单篇精读：基于学情 立足文本 关切大单元——报告文学《包身工》单篇教学课例

作者：阮建秀

来源：中学语文·教师版, 2023, (04): 29-32.

• 单篇精读
• 学情
• 文本
• 大单元

单篇精读教学指向学生对文本的深度探究与深刻体悟，是学生建构语文学习经验、提升语文核心素养的一种有价值的学习模式，也是群文专题教学有效展开的基础，没有单篇精读的支撑，群文专题教学有时不免会流于简单、泛化。对于单篇教学，要与时俱进，追求“基于学情立足文本关切大单元”。